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没有想(xiǎng )象中的爆炸，仿佛这到闪电(diàn )链毫无攻击力(lì )一般。

并且也(yě )不是单(dān )纯的文化课，还有那些魔法(fǎ )技能的学习(xí )，基本上是对半(bàn )开。

站在门口(kǒu )的十人，集体(tǐ )躬身，异口同声喊道(dào )。

他失望的看(kàn )着自己眼前(qián )的(de )石头，有点不(bú )明白为什么平(píng )时练得好好的(de )技能，此时此刻却是(shì )一点效果都没(méi )有呢。

当然不(bú )是说他们所有(yǒu )的知识都达到(dào )了那么高的境(jìng )界，很多只是(shì )其中一(yī )门或者两门功(gōng )课达到了那样(yàng )的水平。

可(kě )以(yǐ )通过完成教育(yù )任务来获得相(xiàng )应的技能点。

比起陈(chén )锋，学霸陈玲(líng )就显得异常高(gāo )兴，基础学(xué )科(kē )达到高中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到擒来，她完全不担心(xīn )接下来的测试(shì )，她更在乎的(de )是测试完之后(hòu )的试验。

陈锋(fēng )非常紧(jǐn )张，低着头，手指不停的在(zài )掌心打圈。

他(tā )都不知道陈玲(líng )为什么那么喜(xǐ )欢研究东西，对此，他只能用研究(jiū )来吸引她的注(zhù )意力。